Fernando Santizo

4 de Junio del 2019 Día de Parcial Este día era en el cual nosotros los estudiantes nos jugábamos 12 puntos por un parcial. Empezamos el parcial y como ya todos sabíamos teníamos 1 hora para completarlo y varios problemas. El parcial empezó con una parte de razonamientos ( inductivos, deductivos y analógicos) En la segunda parte venían lo que eran problemas numéricos ( de orden) y también puedo decir que estos los resolví con facilidad ya que había practicado un día antes estos problemas. Por ultimo, encontrábamos lo que eran problemas con los pasos de Polya y obviamente teníamos que hacer cada paso en los problemas. Ya para terminar nos encontrábamos con un ejemplo en el cual no teníamos que usar lo que eran los 4 pasos de Polya sino que teníamos que usar nuestro razonamiento critico y encontrar cuantos cortes necesitábamos para tener  60  o 65 pedazos.  En esos problemas lo único que puede hacer uno es intentar hasta que le salga la respuesta y lo hice, me ...

3 de Junio del 2019 Este día el magister nos hizo hacer un repaso para el primer parcial del curso. Estaba largo ya que traía todo lo que habíamos visto desde el principio pero si me ayudo pára poder recordarme de muchas cosas como lo que era cada razonamiento ( como empezaban... ya que uno empieza con singular y termina en plural y otro es de la otra manera) También me pude recordar lo que ern los pasos de Polya y que se hacia en cada paso de estos.  Un Ejemplo del repaso decía: Problema 2 .   Utilizando la estrategia de cuadro o lista resuelva el siguiente problema: La bacteria Lentamuerte sp crece a una velocidad de 12,000 colonias por día, está presente en la saliva de una especie de rana que vive en Petén.   Para contrarrestarla se recomienda una inyección de Notemueras ®.   Esta inyección mata las bacterias a razón de 18,000 colonias por día.    Suponga que una persona se contaminó accidentalmente en un laboratorio y se tardaron un día en...

24 de mayo del 2019 Estrategia:  Volver hacia atrás En la clase de hoy realizamos un ejercicio en el cual aplicamos la estrategia: volver hacia atrás En esta clase de problemas lo que pasa es que a uno le dan  un valor y lo que piden la mayoría de veces es como empezó este valor o en como iba en algún punto.  Ejemplo:  Cada semana pepita acostumbra apostar a las carreras de carros con sus amigos. La primera semana triplicó su dinero, pero luego perdió Q12. A la semana siguiente llevó el dinero que le sobraba, lo duplicó, pero después perdió Q40. Habiendo guardado el dinero que le quedó, la semana siguiente apostó una vez más y cuadruplicó su dinero, con tanta suerte que no perdió nada y pudo regresar a casa con el total, que ascendía a Q224. ¿Con cuánto dinero comenzó en la primera semana? Solución: Paso 1: Determinar cuanto dinero comenzó en la primera semana Paso 2: Se utilizara la estrategia volver hacia atrás Paso 3: Q12-Q40-Q224 ...

30 de mayo del 2019 Continuación de Pasos de Polya Este día nosotros continuamos viendo lo que eran los pasos de Polya pero esta vez con problemas un poco mas complicados que lo primeros. Esta vez se trataba de problemas con mas datos y con una búsqueda mas difícil. Realizamos ejercicios en el libro de razonamiento y al terminarlos el Magister siempre hace esta actividad que dice el nombre de un landivariano en alto y un numero y este tiene que pasar a resolver el problema enfrente de la clase. El ejercicio que realice y más me ayudo a entender fue el ejercicio  el cual dice así. Un comisionista vendió una casa en Q175,000. Si su comisión fue del 8% ¿Cuánto dinero recibió por la venta? Solución: Paso 1: Determinar cuanto dinero recibió de la venta Paso 2: Utilizar estrategia razones y porcentajes Paso 3: X/175,000     e/100= 14,000 recibió Paso 4: 175,000.00 = 0.08 = 14,000

29 de mayo del 2019 Resolver una ecuación de primer grado Hoy realizamos varios ejemplos sobre como resolver una ecuación de primer grado. En estos problemas la mayoría de veces es que le dan un problema a uno con unos datos y dependiendo esos datos uno tiene que encontrar la respuesta de todo el problema. Por ejemplo, Juan tiene 8 carros. Pedro tiene 5 y Fernando tiene el resto.Si la suma de todos los carros es 18. ¿ Cuantos carros tiene Fernando? Este día me recuerdo que tuvimos que hacer varios problemas y la verdad es que si los entendí ya que el magister nos enseñó muy bien cómo hacerlos y aprendí rápido el tema para el parcial. Uno de ellos es este: Ejemplo:     La suma de las edades de tres personas es 88 años. La mayor tiene 20 años mas que la menor y la del medio 18 años menos que la mayor. Hallar las edades respectivas. Solución: Paso 1: Determinar las 3 edades Paso 2: Se utilizara la estrategia resolver una ecuación Paso 3: X=Edad de la mayor ...

27 de Mayo del 2019 Estrategia: Resolver un problema similar más simple. En la clase de hoy vimos la estrategia: resolver un problema similar simple. Realizamos varios ejercicios los cuales me ayudaron a entender perfectamente esta estrategia, uno de estos ejemplos fue con unas monedas el cual dice así. Tuvimos una clase muy tranquila y como siempre haciendo problemas para expandir nuestros conocimientos del curso. Ejemplo: Pesar monedas Usted tiene ocho monedas. De  estas, siete son autenticas y una es falsa, por ello pesa un poco menos que las demás. Tiene también  una balanza de platillos que puede usar solamente tres veces. Diga como descubrir la moneda falsa en tres pesajes. Luego muestre como detectar la moneda falsa con únicamente dos pesajes. Solución: Paso 1: Determinar la moneda falsa con tres pesajes Paso 2: Se utilizara la estrategia ensayo y error. También podemos utiliza la estrategia resolver un problema similar más simple. Paso 3: 1) 0...